Las palabras duelen más
que un golpe, esta frase la vengo escuchando desde muy pequeño, algunas veces
los padres, familiares, profesores usan los gritos como una forma de disciplina
sin pensar que le pueden provocar frustraciones e inseguridades al niño
Violencia a un niño http://adf.ly/vbCpWSiguiendo con la serie de felicidad
de un padre http://adf.ly/vaqkz continuando con la serie de
post relacionados con el embarazo y los primeros años de vida de un
bebe http://adf.ly/vaqGh Saltar publicidad para seguir leyendo
esta semana quiero hablar de las etapas de un niño según Piaget, Piaget fue un importante psicólogo evolutivo suizo que vivió
en el siglo pasado y que revolucionó el estudio de las etapas del desarrollo cognitivo
de los niños ofreciendo, con ello, una base en la que sustentar cualquier
acción educativa. Esta etapa va desde los 0 hasta los 2 años de vida, tiempo en
el que el infante comienza a entender cada información que comienza a
percibir a su alrededor Durante esta etapa, los niños aprenden a
manipular objetos, aunque no pueden entender la permanencia de estos objetos si
no están dentro del alcance de sus sentidos. Es decir, una vez que un objeto
desaparece de la vista del niño o niña, no puede entender que todavía existe
ese objeto (o persona). Por este motivo les resulta tan atrayente y
sorprendente el juego al que muchos adultos juegan con sus hijos, consistente
en esconder su cara tras un objeto, como un cojín, y luego volver a
"aparecer". Es un juego que contribuye, además, a que aprendan la
permanencia del objeto, que es uno de los mayores logros de esta etapa: la
capacidad de entender que estos objetos continúan existiendo aunque no pueda
verlos. Esto incluye la capacidad para entender que cuando la madre sale de la
habitación, regresará, lo cual aumenta su sensación de seguridad. Esta
capacidad suelen adquirirla hacia el final de esta etapa y representa la
habilidad para mantener una imagen mental del objeto (o persona) sin
percibirlo...
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Biografiasdeunsoltero.blogspot.com
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